华裔女教师唐丽明最近向州主管部门投诉遭到歧视。她说，在美国取得学位，并找到教授职位，并不意味着最艰难的创业历程告一段落，从此为事业和人生开辟了一条光明大道，事实上刚好相反，学校里复杂的人际关系、续聘评审、政治斗争，使她疲于应对，甚至陷入绝望之中。她形容学校里的政治斗争象“文革整人那样”，而作为少数族裔女性教授，她遭受着双重歧视。

 　　唐丽明是纽约州立大学纽帕兹（New Paltz）戏剧系助教。戏剧系的舞台设计团队由三人组成：绘景，灯光，技术。唐丽明是舞台设计师（scenic designer），主要负责绘景，同时指导学生化妆。她说自己每周的工作时间大概是80小时，“每场戏的布景，我都带着学生画出来，专业水平很高，学生说从来没见过这么好的舞台。”

　　2001年续聘评审时，系评审委员会推荐再聘用唐丽明一年。这对她来说是当头一击。她说她实在不明白系里怎么会做出这么不公平的决定。跟她共事的教授，续聘期基本上都是三年，这表示“正常”，唯独她才一年，这意味着“警告”。

　　唐丽明给戏剧系所隶属的艺术学院院长写了封信，表示不能接受这个决定，并指出系里某些教员操纵了评审，故意对她吹毛求疵。唐丽明在信中一一反驳了系里教员对她的口头指责。最关键一点是针对她的“领导才能”（leadership）。唐丽明说，每个人都清楚戏剧的本质是合作，她参与设计的每出戏都非常成功，这个事实本身就说明她是个很好的合作者。

　　绘景是整个舞台设计的关键，舞台设计师在制作小组中占着主导地位。唐丽明说，她的地位从一开始就遭同事挑战。她记得到学校任教第一个月，一个同事对她说：“如果不按照我说的做，我会让你的日子不好过。”这只是个警告，接下来发生了一系列磨擦。唐丽明说，有一次她把绘景初稿先拿给导演看，这是通常的做法，但是共事者却不满，要求她必须先拿给制作小组看。不仅如此，几乎每设计一出戏，她都被要求优先考虑其他舞台要素，然后围绕着它来绘景。跟同事沟通也困难重重，唐丽明说，有时候不得已，跟同事讨论相关技术问题，对方却当着学生的面让她难堪，对她完全不尊重。

　　唐丽明是戏剧系唯一一名外国教员。她说：“如果我的哲学显得谦卑，那是我所接受的中国传统教育的一部分……我不要求人们了解我的文化，但我期盼人们给予我同样的尊重，就象我尊重他们那样，而不是利用它。”

　　唐丽明说，有同事指责她的“总是超过截止日期”完成任务，而且“在制作过程中没有很好地准备”，事实上这些全都是谎言。她说，当她要求举出一个逾期的例子时，教员们面面相觑，无言以对，只好推说这是根据某个报道的记录。唐丽明说，每星期制作组都开会讨论工作，从来没有人说她“没有做好准备”，到了续聘评审时，突然冒出这个指责。有同事埋怨唐丽明“不倾听别人说话”。唐丽明感到丈二和尚摸不着头脑，她说：“我完全弄不明白为什么这么说我，也许是因为英文是我第二语言，有时候听不清楚，请别人重说一遍，但根本不是故意不听。”

　　唐丽明气愤地说，所有这些谴责都是吹毛求疵，无中生有，她唯一令人看不顺眼的原因是：她是少数族裔女性教员。唐丽明说，在州大任教几年，她亲眼目睹了激烈的派别斗争，少数族裔和女性更加难有立足之地，她形容对她的斗争“象文革整人那样”。

　　当戏剧系2001年做出再聘用一年的决定后，唐丽明向学校的平权办公室（Affirmative Action Office）投诉，指出评审不公平、歧视妇女和少数族裔。平权办公室官员进行调查，得出的基本结论是：没有充分事实表明系里存在性别和种族歧视。

　　根据唐丽明提供的这次调查报告，调查人员同时也指出，戏剧系里的设计和技术领域里，“潜藏着不信任和背叛的感觉”，牵涉其中的各方人员表现出“过分敏感和防卫态度”，成员们“不是相互合作，而是各自为政”。调查人员提出一些内部解决的建议，包括调解人协助化解矛盾。

　　州立大学纽帕兹分校的续聘评审分五个步骤：从系评审委员会，到学院院长、中央评审委员会、教务长及校长，逐级进行。唐丽明说，艺术学院院长和中央评审委员会都推荐给她3年续聘期，校长也没有采纳系意见，最后给了她两年续期。然而，学校人员流动性强，等到2003年再评审，支持她人都已经离开原来的职位。第二次评审时，戏剧系没有推荐延长唐丽明的续聘期。

　　唐丽明不满这个决定，已经向州主管部门投诉。她说，据她所知，有个女教授指控校方歧视女性，官司打了10年，最后打赢了。唐丽明咨询了律师，律师表示这种官司很难打，因为“歧视问题很难讲清楚”。唐丽明说，她感到势单力薄，但是仍要讨回公正。

　　州立大学纽帕兹分校发言人古里森（Eric Gullickson）说，目前州人权部门正在调查唐丽明的讼案，因此不便讨论详情。但是，校方确信报告记录本身会说明问题，也确信调查将发现校方并没有歧视唐丽明教授。发言人还说，纽帕兹分校不容忍歧视，校方对歧视指责非常重视，一旦发生，学校设有内部程序对投诉进行