纽约市最近公布的一份资料显示，1990至2000年，纽约市说英语有困难的人增加了30％，高达150万人。也就是说，每5个纽约人中，就有一人说英语有问题。加上可供移民学习英语的学习班严重缺乏，人口学家指出，语言问题已成为影响纽约下一代教育的大问题。　

　　在近日由纽约时报公司基金会、纽约市青年以及社区发展等团体召开的移民家庭读写峰会上，纽约城市规划局人口组主任萨佛援引上述资料称，纽约的英语教育问题确实已到了触目惊心的地步，在这150万纽约人中，大约一半家庭中没有一人可熟练地说英语，四分之一的家庭中只有一个小孩英语流利。在各个族裔中，多米尼加人、墨西哥人和华人生育率最高，但这三个族裔说英语有困难的人达70％。　

　　不能熟练掌握英语的外国移民中，51％说西班牙语，13％说中文，8％说俄语，5％说法语，此外，说韩语和意大利语的各占3％，2％的人说波兰语，说其他国家语言的总计为16％。纽约早期的移民主要来自南欧和东欧，但1965年后开始改变，现在纽约市移民语言的多样性已超过历史上任何时期。　

　　有关资料还显示，和其他人口相比，移民人口受教育水平偏低，超过一半人没有高中毕业。而纽约18岁以上的人口中，高中未毕业者为27％。不仅如此，这些人还有不少人连本国文字都不识，这给学习英文带来了更大的难度。　

　　萨佛说，统计资料还显示，在这些移民中，出生于外国的比例较高，记录显示出生在美国不谙英语的几乎都出生在波多黎各。大约有40％的人是在1990至2000年来到美国的，而1965年至1989年移民来美国的更多，为44％，1965年前的有10％。和美国本土的人口相比，移民的年龄相对偏大，因为他们多数人是作为劳工前来美国。但这些人中说英文有困难的人中33％是间于30岁和40岁之间。　

　　萨佛还透露了一个令人吃惊的数据，2000年出生在纽约的婴儿中，每6人中就有1人的妈妈是移民。来自多米尼加的妇女诞下8940个婴儿，来自墨西哥和中国的母亲分别产下6410和5680个婴儿。而接受调查的来自多米尼加、墨西哥以及中国的移民分别有70％、76％和75％的人认为自己说英语不是“非常好”，而这样的回答通常表示说英语有相当的困难。

  纽约教育局官员Andres Alonso指出，尽管父母英语不行，移民的孩子通常在学校里表现不错。只要在上9年级前来美，他们的学习成绩一般都会超过那些土生土长的学生。但回忆起自己12岁从古巴来美的经历，他指出移民父母为孩子挑选学校所经历的种种周折，不仅是选取学校，要想找到合适的英语学习课程对移民来说也并非易事。　

　　读写援助中心执行主任Elyse B. Rudolph说，据该中心目前统计，目前纽约市共有183种学习项目，可容纳4.5万个学生，学习地点设在学校、图书馆、教堂、工会等。但这些学习地点与移民聚居的地方却不相符。比如说，在曼哈顿共有80个学习点，但在移民人口聚集的皇后区却只有14个学习点。　

　　“学习领袖”是一个专门在公立学校中招募志愿者的非赢利性机构。该组织主席也坦承，不少移民的父母是隐姓埋名非法入境的，这给他们子女入学带来了困难。因为不少为学习计划提供基金的单位要求学生出示社会安全号码，以追踪究竟有多少学生参加了培训。