最新一期国际版新闻周刊报导，美国政府从去年11月起，在电视上对1亿8000多万中国人，播出吸引中国学生来美国留学的广告。美国国际贸易署长拉文（Frank Lavin）说，这是美国首次积极在海外推销本国教育。他说：「吸引全球最优秀学生的竞争，日益激烈，所以我们做出特别努力。」

哈佛、耶鲁、剑桥、牛津等世界顶尖大学等待最优秀学生上门的好日子，已一去不复返。目前，多种趋势正在重新建构教育的景观。各国之中，尤其是中国、印度，正在耗巨资新建和改善本国大学，并招徕外国学生。

私立大学如雨后春笋般在发展中国家出现。这种激烈竞争攸关极大的利益：出国留学人数呈指数级数增长，由于经济与智力原因，学校和政府必须竭力留住他们。许多国家的教育经费减少，使更多学生自费到外国留学。招揽海外人才资本以防人才流失，会有巨大的收获。

新的全球教育竞争的赢家将是那些拥有最具国际性的各级学校的国家。他们夸耀多文化学生组成，菁英式外国校园，国际承认的学位，以及以全英语进行教学。

此刻美国依然是世界教育领袖，长期拥有全球顶尖一百所大学的一半。美国有些做法也促成化全球教育的竞争。例如，九一一事件后美国限制学生签证；美国公立大学的经费减少，导致二流大学质量下降。九一一后三年内，美国的外国学生每年减少2.4%。但美国正在恢复原有政策。仅在去年，外国留学生的学费和生活费就为美国提供140亿元收入。

然而，教育世界多极化似乎正在成为新的常态。例如美国的外国留学生在全世界留学生中所占份额，从2000年的四分之一降为2004年的五分之一。美国留学生数最多的六所大学，2000－2005年的留学生数仅增长17%，而同期法国增长81%，日本增长108%。

大学排名也显示教育竞争的加剧。英国泰晤士报高等教育增刊（THES）和上海交大的世界顶尖大学排名仍以西方大学为主。但除此以外，排名日益多元化。北京大学、国立新加坡大学和东京大学也都已进入THES大学排名的前20名。

对西方输出留学生最多的亚洲国家，为了阻止人才流失，对本国教育投入更多资源。