日本学童的数学成绩在国际排名大幅退步，深令家长忧心，转而向印度式教育求助。这股印度风背后其实有着日本人放下「身段」，向他们眼中这个「贫穷落后国家」学习的意义。

以帝国主义者崛起的日本，是第一个达到西方经济发展标准的亚洲国家，因此日本一直有在其他亚洲邻国之上的优越感。日本的教育专家和历史学家指出，日本以其他国家为教育方针的取法对象，是近几年才发生的事。

纽约时报报导，在日本人眼中，中国大陆不但在经济及政治上比印度更具威胁性，制造廉价产品和老爱仿冒技术也令日本人印象不佳。反之，印度就是个较友善的对手，而且印度在软件研发上的亮丽成绩有目共睹，在互联网和其他知识科技上的杰出表现亦让日本羡慕不已。印度教育「伦理」与「纪律」的特色不但和日本文化相似，印度人重视学龄前学习、强调记忆和填鸭式教育，重视数学及科学基础教育等特点，也颇获日人认同。

东京上智大学专攻亚洲文化的教授村井吉敬表示：「日本一向把中国大陆和印度视为贫穷落后国家。如今因为日本失去了自信，看待其他亚洲国家的态度才开端改变，认为这两个国家也有补日本不足之处。」

近年中国大陆和印度窜起，使日本备感威胁。日本不得不承认，这些亚洲国家或许真有可取之处。